{"id":4492,"date":"2020-12-19T16:59:38","date_gmt":"2020-12-19T15:59:38","guid":{"rendered":"http:\/\/festival-livre-jeunesse.fr\/2021\/?page_id=4492"},"modified":"2021-01-28T22:32:39","modified_gmt":"2021-01-28T21:32:39","slug":"e-conteurs-de-sciences-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/festival-livre-jeunesse.fr\/2021\/action-culturelle\/projets-aec\/e-conteurs-de-sciences-2\/","title":{"rendered":"e-conteurs de sciences"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

e-conteurs de sciences<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Dans le cadre du festival du Livre Jeunesse Occitanie et en partenariat avec la Cit\u00e9 de l\u2019espace, les \u00e9l\u00e8ves de coll\u00e8ges et lyc\u00e9es\u00a0 de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse sont invit\u00e9s \u00e0 participer \u00e0 la cinqui\u00e8me \u00e9dition du projet \u00ab e-conteurs de Sciences \u00bb.<\/p>

Ce projet interdisciplinaire, m\u00ealant sciences, art, num\u00e9rique et lettres, vise \u00e0 faire dialoguer des images scientifiques.\u00a0<\/p>

A l\u2019aide de proc\u00e9d\u00e9s num\u00e9riques, les \u00e9l\u00e8ves produisent une vid\u00e9o qui est le r\u00e9sultat d\u2019un dialogue construit entre l\u2019image et le r\u00e9cit.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tETAPE 1


A partir 3 photographies s\u00e9lectionn\u00e9es par la Cit\u00e9 de l\u2019espace, les \u00e9l\u00e8ves devront :

1- Choisir une image parmi les 3 propos\u00e9es.

2- Produire un r\u00e9cit-fiction ou un r\u00e9cit-documentaire en lien avec l\u2019image choisie par groupe de 3 ou 4 \u00e9l\u00e8ves.

3- Augmenter l\u2019image par une mise en mouvement
(effet Ken burns).

4- Elaborer un objet num\u00e9rique : les \u00e9l\u00e8ves enregistrent
leur r\u00e9cit, y associent un univers sonore
et \u00e9ventuellement d\u2019autres images
puis proc\u00e8dent au montage.

<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tETAPE 2



Au festival du livre Jeunesse Occitanie

Les samedi 30 & dimanche 31 janvier 2021


Chaque classe choisit parmi l'ensemble
des vid\u00e9os r\u00e9alis\u00e9es
celle qui la repr\u00e9sentera lors du
festival jeunesse Occitanie.


Les vid\u00e9os des \u00e9l\u00e8ves
seront diffus\u00e9es
en continu
sur le stand
de la Cit\u00e9 de l'espace.


<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tETAPE 3


A la Cit\u00e9 de l'espace

Le mardi 9 f\u00e9vrier 2021

Le transport A\/R vers la Cit\u00e9 de l\u2019espace est \u00e0 la charge des \u00e9tablissements.

La rencontre sera retransmise
en direct pour les classes ne pouvant pas se rendre sur place.
Les classes qui le souhaitent, dans la limite des capacit\u00e9s d\u2019accueil du site,
viendront pr\u00e9senter leurs travaux
\u00e0 la Cit\u00e9 de l\u2019espace
Les \u00e9l\u00e8ves partageront leurs productions
et exp\u00e9riences en pr\u00e9sence
d\u2019Aur\u00e9lie Bordenave,
illustratrice scientifique.

<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

mode d'emploi<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
A partir de 3 photographies s\u00e9lectionn\u00e9es par la Cit\u00e9 de l’espace, les \u00e9l\u00e8ves doivent :<\/span><\/span><\/div>

<\/span>1- Choisir une photographie<\/strong> parmi les 3 propos\u00e9es : https:\/\/padlet.com\/econteur2021\/Bookmarks\u00a0 (lien <\/span><\/span>de t\u00e9l\u00e9chargement des images en bonne r\u00e9solution).<\/span><\/span><\/div>

<\/span>2- Produire un r\u00e9cit-fiction<\/strong> ou un r\u00e9cit-documentaire<\/strong> en lien avec l\u2019image choisie par groupe de 3 ou 4 <\/span><\/span>\u00e9l\u00e8ves et r\u00e9diger un texte prenant appui sur les d\u00e9tails de la photo. Ce texte aura une dur\u00e9e de lecture <\/span><\/span>d\u2019une minute maximum.<\/span><\/span><\/div>


<\/span>3- Elaborer un objet num\u00e9rique<\/strong> :<\/span>
<\/span>\u2022Ils enregistrent leur voix<\/strong> avec Audacity et y associent un univers sonore ad\u00e9quat puis proc\u00e8dent au <\/span><\/span>montage.<\/span>
<\/span>\u2022 Ils inventent une \u00e9criture num\u00e9rique<\/strong> sp\u00e9cifique en utilisant Photor\u00e9cit 3, ffdiaporama, imovie… afin de produire un effet de \u00ab\u00a0zoomage\u00a0\u00bb, de \u00ab\u00a0d\u00e9zoomage\u00a0\u00bb ou de travelling allant, sur la photo choisie, d’un d\u00e9tail qu’ils auront jug\u00e9 remarquable \u00e0 un autre (effet Ken Burns*). Ces d\u00e9tails seront des \u00e9l\u00e9ments de leur r\u00e9cit de fiction ou de la progression narrative de leur documentaire.\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/p>


<\/span>4- R\u00e9aliser le montage<\/strong> : ils associent et ajustent la bande-son aux mouvements de cam\u00e9ra choisis (modifiez <\/span><\/span>le minutage des \u00e9l\u00e9ments de la s\u00e9quence vid\u00e9o afin de les caler sur les moments ad\u00e9quats du texte lu). <\/span><\/span><\/div>
La <\/span><\/span>mise en voix du texte par les \u00e9l\u00e8ves aura \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9e de mani\u00e8re \u00e0 \u00eatre audible, dynamique, au phras\u00e9 <\/span><\/span>articul\u00e9. Les cadrages feront v\u00e9ritablement sens. Ces \u00e9l\u00e9ments constitueront les crit\u00e8res importants de la <\/span><\/span>s\u00e9lection.
<\/span><\/span><\/div><\/div><\/section><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\u00a0<\/div>
\u00a0<\/div>
Les vid\u00e9os devront \u00eatre au format .avi ou mp4 pour \u00eatre retenues.<\/span>
<\/span>Penser \u00e0 int\u00e9grer :<\/span><\/span><\/div>

<\/span>\u2022En d\u00e9but de vid\u00e9o : une introduction compos\u00e9e du titre du projet, du nom de l\u2019\u00e9tablissement et du niveau<\/span>
<\/span>de la classe.<\/span>
<\/span>\u2022En g\u00e9n\u00e9rique de fin : le nom de l\u2019\u00e9tablissement ainsi les pr\u00e9noms des participants au projet.<\/span>
<\/span>\u2022Le cr\u00e9dit photo correspondant \u00e0 l\u2019image choisie<\/span><\/span><\/div>

<\/span>Les \u00e9l\u00e8ves ont la possibilit\u00e9 d\u2019int\u00e9grer d\u2019autres proc\u00e9d\u00e9s num\u00e9riques \u00e0 leur vid\u00e9o : stop motion, Draw my <\/span><\/span>life\u2026<\/span>
<\/span>Les \u00e9l\u00e8ves choisissent parmi les vid\u00e9os r\u00e9alis\u00e9es celle qui repr\u00e9sentera la classe pour les \u00e9tapes suivantes du <\/span><\/span>projet.<\/span>
<\/span>Les classes produisent un suivi de leur projet d\u00e8s les premi\u00e8res s\u00e9ances de travail (making-of <\/span><\/span>vid\u00e9o) qui sera pr\u00e9sent\u00e9 le 9 janvier \u00e0 la Cit\u00e9 de l’espace lors de la journ\u00e9e de restitution.<\/span>
<\/span>Ken Burns, documentariste am\u00e9ricain, a syst\u00e9matis\u00e9 ce processus \u00e9ponyme pour rendre mobile les photos dans une vid\u00e9o. Par <\/span><\/span>l\u2019effet Ken Burns, l\u2019attention du spectateur se focalise sur une suite de d\u00e9tails rep\u00e9r\u00e9s dans l\u2019image. Ces derniers deviennent autant <\/span><\/span>d\u2019\u00e9l\u00e9ments d\u2019un r\u00e9cit d\u00e8s lors que le narrateur les fait entrer dans une coh\u00e9rence in\u00e9dite. L\u2019effet de \u00ab zoomage \u00bb, de d\u00e9placement <\/span><\/span>lat\u00e9ral ou vertical dans une photo ou une illustration agit comme un d\u00e9clencheur de narration pour raconter l\u2019image.<\/span>
<\/span><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Retrouvez\u00a0 :<\/p>